苏雅琴说：“学习不好也不是非得当坏学生，你人老实，完全能当好学生。再说，一个人只要努力，学习就能好。”
我说：“不能。我试过。我整天写作业把手指头都写断了，学习也没好。还有我永远也弄不明白逮人的‘逮’和逮捕的‘逮’哪个是三声哪个是四声。”
苏雅琴说：“是‘傣人’和‘代捕’。”
我说：“可是他妈的明明它的字义是一样的，为什么非要叫两个音？”
苏雅琴说：“这是我们的汉字文化丰富多彩博大精深。”
我说：“我日它奶奶汉字！你比如还有‘气氛’，我从小到大都是说‘气粪’，四声，老师也说‘气粪’，可是等到考试加拼音，它却他妈的成了‘气芬’，成了一声，整个一个陷阱。还有‘主意’，‘大家在一起出个主意的主意’，谁都是读‘竹意’，可是一考试，你得写三声，‘嘱意’。还有‘心宽体胖’，你知道那个‘胖’读什么音吗？它不读‘胖子’的‘胖’，它读‘盘子’的‘盘’，你得读成‘心宽体盘’。最恶劣的是那个‘啥’字，全中国的人都读二声，可这个‘啥’在字典上根本没有二声，‘啥’原来它妈的念四声‘煞’，要是这样我们不能说‘干啥去’，只能说‘干煞去’，‘干煞，干煞！’我操他妈的，只有侉子才这么说话。那次我写‘仿彿’，老木狠狠踢了我一脚，说你要是写单立人就都写单立人，要是写双立人就都写双立人，罚我写了五百遍‘仿佛’，又写了五百遍‘彷彿’！”