在玩耍中教合作
提供一些积木或拼插积木并准备一个结构图片教每个孩子。孩子们必须观察寻找谁手上有他们需要的零件或搭积木图片。根据级别和兴趣改变建筑材料。有颜色提示的积木更适合做这类游戏。
通过食物教合作
组织家庭午餐的生产线：每个孩子或家庭成员只负责午餐的一个品类（例如花生酱或面包），并需要在所有家庭成员中传递来获得其他品类；练习使用礼貌用语。
心智理论技能
由于大脑处理功能的障碍，使得自闭症谱系障碍的孩子无法体会许多社会交往的细微差别，他们所欠缺的这种功能被叫作心智理论。心智理论是分辨人们的各种心理状态的能力。更具体地说，揭示了人们对事情有不同的思维和感觉方式，并且有不同的兴趣，有不同的喜好，并且这些都会影响情绪和思路。心智理论让我们明白不同的思考和感受方式产生的行为因人而异，并且这些行为并不总是一致的。听起来复杂？是的，这就是为什么缺乏心智理论技能会对一个孩子的一生有如此巨大的影响。想要有效地教授孩子心智理论技能，就必须每天持续努力，当孩子小的时候就在家开始训练，上学以后教师需要将其加入学校的日常课程中。
→培养孩子对他人心理状态和情绪的了解能力。在看书时，讨论书中人物的面部表情代表了什么样的想法；也可以在看录像或电影时讨论。设计“他在想什么？”或“她是什么感觉？”的游戏——乐在其中，并时不时摆出各种不同的表情，来表达我们的各种心理状态。