谁也不会想到,此一去,竟是他们的永别。
死何所惧,一腔忧愤“多余”说
瞿秋白离开上海后,取道汕头、大埔,于2 月5 日到达中央苏区首府———江西瑞金。在1 月底2 月初召开的中华苏维埃第二次全国代表大会上,瞿秋白当选中央执行委员会委员、中央工农民主政府人民教育委员,即教育部长,后又兼任苏维埃大学校长。
在此期间,瞿秋白大力倡导文化普及教育和扫除文盲的活动,与苏维埃大学副校长徐特立一起开办了地方识字班,并亲自编写普及课本。对苏维埃大学的政治课程更是重视,每一项学习讨论的题目都给予原则上的指导,并与徐特立一起制定了教育工作的各项法规条例。
同时,瞿秋白继续倡导文艺大众化,创办高尔基戏剧学校,提出“话剧要大众化、通俗化,采取多样形式,为工农兵服务”的办学方针。
几个月后,由于第五次反“围剿”失败,军事上严重失利,中共中央被迫决定放弃中央苏区,而在撤退几乎所有重要人员的时候,瞿秋白被意外地留了下来。
当时的临时中央负责人以留苏学生博古为代表,王明作为中共驻共产国际代表,已于1931 年9 月赴莫斯科,并与共产国际东方部部长米夫指定博古为临时中央负责人。